Durch solche Verbindungen konnte Alexander ber die indischen Verhältnisse, ber die Natur des Landes und seiner Bevlkerung Hinreichendes in Erfahrung bringen, um den Gang seines Unternehmens und die zu demselben erforderlichen Vorbereitungen und Streitkräfte mit einiger Sicherheit zu bestimmen.Ein Strom durchbricht da den Gebirgswall, der Indien von der Westwelt scheidet entsprungen in den Hochgebirgen, denen einander nah die Gewässer von Baktrien und Ariana entquellen, strzt sich der Kophen, mit zahlreichen Zuflssen von Norden her verstärkt, ostwärts zu dem Bette des mächtigen Indus hinab umsonst trmen sich rechts und links von diesem Weststrom die wildesten Felsenmassen empor, sie ffnen seinen reißenden Wassern ein eingeengtes Tal, liebig-gymnasium frankfurt nach dem die lachende Ebene von Peschawar zu dem fruchtppigen Tropenklima Indiens hinabfhrt.Nicht gewillt, ein Heer ohne Fhrer in unwegsames Gebiet zu verfolgen, ging der Knig mit seinen Truppen zu den Induswiesen hinab, um die Elefanten einzufangen von indischen Elefantenjägern begleitet, machte er Jagd auf die Tiere zwei strzten in Abgrnde, die brigen wurden eingefangen.Die Winterrast in Nautaka wurde, so scheint es, zu Vorbereitungen fr den indischen Feldzug benutzt, den Alexander gegen den Sommer des nächsten Jahres, liebig-gymnasium frankfurt sobald die Hochgebirge zugänglicher wurden, zu beginnen gedachte.Indes war die Hauptmasse des Heeres nachgerckt sofort wurde zum neuen Angriff geschritten während die Schtzen von allen Seiten her die Posten auf den Mauern trafen, wurden die Sturmleitern angelegt, bald waren hie und da die Zinnen erklommen die Feinde hielten nicht länger stand, sie suchten aus den Toren der Stadt auf die Berge zu entkommen viele wurden erschlagen die Makedonen, ber des Knigs Wunde erbittert, schonten niemand die Stadt selbst wurde dem Erdboden gleichgemacht.Die Makedonen ihrerseits hatten längst ber die Reichtmer Asiens, ber das neue wunderreiche Leben, das sich mit jedem Tage in steigender Flut liebig-gymnasium frankfurt ber sie ergoß, ber die steten Strapazen des Heeresdienstes und den ersten Taumel des Sieges, des Ruhmes und der Herrschaft jene Einfalt und Drftigkeit abgetan, die vor einem Jahrzehnt noch der Spott der attischen Rednerbhne gewesen war die Begeisterung fr ihren Knig, der nach wie vor unter ihnen kämpfte, der wunderbare Glanz seines Heldentums, in dessen Wiederschein sie sich sonnten, der Reiz des Herrseins, das jedem in seiner Sphäre hohes Selbstgefhl und die Begier zu neuen Taten gab, hatte sie vergessen lassen, daß sie friedliche Bauern und Hirten in der Heimat sein konnten.Darauf erklärte Alexander, daß er ihnen ihre Freiheit und Selbständigkeit lassen werde, daß Akuphis unter den Edlen des Landes die Vorstandschaft haben, daß endlich einige hundert Reiter zum Heere des Knigs stoßen sollten.Schon wollte Alexander dorthin aufbrechen, als er die Nachricht erhielt, daß Ora in Verbindung mit dem Frsten Abisares (von liebig-gymnasium frankfurt Kaschmir) getreten sei und durch dessen Vermittlung eine bedeutende Zahl Truppen von den Bergbewohnern im Norden erhalten habe deshalb sandte er Befehl an Koinos, bei Bazira einen haltbaren Punkt zu verschanzen, um die Verbindungen der Festung abzuschneiden, dann mit seinen brigen Truppen zu ihm zu marschieren.Der Choaspes (Jarkhun oder Kunar) und weiter stlich der Guräos (Pandjkora), beide mit zahlreichen Nebenflssen und Nebentälern, bilden die vielen Bergkantone dieses Landes diesseits des Indus, deren Bewohner unter dem Namen der Açvaka zusammengefaßt werden, wenn auch die einzelnen Distrikte, meist unter eigenen Frsten, ihre besonderen Namen fhrten.Die damals im Gangeslande hochentwickelten liebig-gymnasium frankfurt brahmanischen Vlker arischen Stammes hatten vergessen, daß auch sie einst in dem Lande der sieben Strme gesessen haben, daß sie in grauer Vorzeit wandernd durch jenes Westtor gekommen sind, wie denn Namen ihrer ruhmreichsten Geschlechter, die sich am Oxos und Jaxartes erhalten haben, auf ihre frheren Sitze schließen lassen.Es waren zwei Jahre verflossen, seit Alexander in diese Landschaften gekommen war und ein Unternehmen begonnen hatte, das, je grßere Schwierigkeiten zu berwinden gewesen waren, desto vollständiger gelungen schien.Sofort wurde es auch im feindlichen Lager laut, die Elefanten wurden vorgetrieben, die Truppen liebig-gymnasium frankfurt rckten an das Ufer, man erwartete bis zum Morgen den Angriff, der doch nicht erfolgte.Das Volk der Hellenen endlich, geographisch in so viele exzentrische Kreise auseinandergelegt, und da, wo es in dichter Masse beieinander saß, politisch nach wie vor hchst zersplittert und hchst partikularistisch, kam im Verhältnis zu den Vlkermassen Asiens der Zahl der unmittelbar Beteiligten nach kaum in Rechnung desto mehr fiel das, was man als die Summe der geschichtlichen Entwicklungen der Griechenwelt bezeichnen kann, ihre Bildung, ins Gewicht.Wie damals die Angelegenheiten des Duablandes geordnet wurden, ist nicht liebig-gymnasium frankfurt deutlich zu erkennen jedenfalls lagen die Gebietserweiterungen in der diesseitigen Satrapie, sowie anderseits die Frsten sämtlich unter die Suzeränität Alexanders traten vielleicht erhielt Taxiles das Prinzipat unter den Rajahs diesseits des Hydaspes, wenigstens geschieht im Verhältnis zu Alexander fortan nur seiner Erwähnung.Drittes Kapitel Das indische Land Die Kämpfe diesseits des Indus Der Übergang ber den Indus Zug nach dem Hydaspes Der Frst von Taxila Krieg gegen den Knig Poros Schlacht am Hydaspes Kämpfe gegen die freien Stämme Das Heer am Hyphasis Umkehr Indien ist eine Welt fr sich.